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教师节祝福诗30首

时间:2020-04-15 23:10 来源:散文网(jvmeng.com) 作者: 阅读:

教师节祝福诗30首

  教师节祝福诗(一):

  1、随风潜入夜,润物细无声。

  2、落红不是无情物,化作春泥更护花。

  3、桃礼不言,下自成蹊

  4、一日为师,终生为父

  5、仰止弥高,钻之弥坚。

  6、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

  7、四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。

  8、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。

  9、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。

  10、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  11、但愿教师真似月

  12、王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。

  13、教师药卷不受偿

  14、山下禅庵教师在

  15、他年应记教师心

  16、蹇蹇三事,师师百僚。

  17、教师身今七十六

  18、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  19、天子号仁圣,任贤如事师。

  20、自闻颖师弹,起坐在一旁

  教师节祝福诗(二):

  1、绿野堂开占物华,路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

  2、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

  3、自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

  4、天子号仁圣,任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

  5、偶应非熊兆,尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

  6、王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

  7、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

  8、王子停凤管,师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

  9、灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

  10、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

  11、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

  教师节祝福诗(三):

  1、白居易《远师》

  东宫白庶子,南寺远禅师。

  何处遥相见,心无一事时。

  释义:在东宫任职的小子白居易,感念在南寺修行的自远禅师,天各一方,俗事繁忙,你我何时才能再次相见,座谈言欢呢?其实一天俗事完毕,或工作间隙,心中无事时,对吾师的思念,便从心中涌起。

  使用秘籍:这一首感情平凡却真挚,诸位使用时,能够选择将前两句灵活化用,适合自我个人情景。

  2、李白《寻雍尊师隐居》

  群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚石听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。

  释义:吾师居于陡峭摩天之上,逍遥自在,不知人间岁月,拨开层层云雾,方见通往居所之古道。陪吾师斜依巨石,听潺潺流泉。看居所周围,温暖花丛,青牛自卧,高大青松,白鹤酣眠。一向相语到暮色笼江,依依不舍,我独自离去,走进寒烟。

  使用秘籍:这首诗用来描述品格高洁,仙风道骨的教师,称赞教师无欲无求,逍遥自在的精神境界和追求,表达自我羡慕敬重之情。词藻优美,境界超凡。

  3、罗隐《蜂》

  不论平地与山尖,无限风光尽被占。

  采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

  释义:不论坦途大道还是崎岖山峰,所有鲜花盛开之地,都有您勤劳的身影,不辞辛苦采花蜜,酿得的蜂蜜为谁带来了甘甜呢?

  使用秘籍:这一首诗言简意赅,言近而指远,直观形象地表达了对教师辛勤工作的认可和自我的感恩之心。思教师培育之良苦用心,怎样让人感动、感恩!

  4、郑燮《新竹》

  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

  明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

  释义:新竹子之所以能长得比旧竹子高,全仰仗旧竹子用它的老干扶持撑起,明年新生的竹子肯定会长得更高,修长的竹子高达十丈,都围拢在凤凰池旁。

  使用秘籍:这首诗前两句感念师恩,类似于“长江后浪推前浪”,后两句是对教师再育栋梁的祝福,“一浪更比一浪强”。“龙孙”是竹子别称,“凤池”之凤凰池,古代宰相办公地,寓意教师为国育栋梁。

  5、白居易《奉和令公绿野堂种花》

  绿野堂开占物华,路人指道令公家。

  令公桃李满天下,何用堂前更种花。

  释义:教师居住的绿野堂占尽了人间物华,路人皆知,那风光无限的宅院就是您的居所啊。恩师你培育栋梁无数,就像桃树李木,遍布四海天下,哪里还用得着在门前栽种鲜花,来彰显您的美德呢?

  使用秘籍:这首诗用于赞美教师的教育功绩和教师美德。句中的“令公”是古代对任职高官人的尊称,诸位使用时能够灵活改为“吾师”即可。

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